Skip to content

ОБУЧЕНИЕ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Александр Андреев

Скачать книгу ОБУЧЕНИЕ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Александр Андреев PDF

Андреев Александр Moscow, since Создатель. Для успешного внедрения Интернета в учебный процесс надо решить ряд задач: Скачать бесплатно презентацию на тему "1 Андреев Александр Александрович д. Модели варианты применения сети Интернет в высшей школе 3.

Проблемы внедрения Интернет-обучения в российской высшей школе. Александр Андреев. 3 сентября г.  Интернет в образовании Сети Интернет немного больше 30 лет, и строилась она отнюдь не в целях образования.

Для преподавателя Интернет представляется как совокупность компьютерных сетей, связывающих участников образовательного процесса между собой с широким выбором информационно-образовательных и телекоммуникационных услуг. Прогресс использования Интернет, точнее www, обусловлен ее дидактическими свойствами, которые обеспечивают. Автор: Александр Андреев. ISBN: Год издания:   Аннотация: В книге рассмотрены дидактические свойства сети Интернет и типология образовательных учреждений, использующих дистанционные образовательные интернет- технологии.

Приведены примеры организации интернет-обучения, описывается структура и содержание учебно- методического обеспечения, виды учебных занятий с использованием образовательных интернет - технологий, в том числе сервисов web Книга адресована преподавателям, студентам, слушателям и менеджерам высшего и дополнительного профессионального образования, интересующихся применением Интернета в учебном процессе. с. 6. Андреев А. А. Обучение в сети Интернет (как учатся и преподают в Интернете).

Издательский дом Lambert Academic Pablishing, с.   Информационные технологии, № 2, № 3, 5. Преподавание в сети Интернет. Под ред. В. И. Солдаткина. -М.: ВШ, 6. Иванченко Д. А. Системный анализ дистанционного обучения М.: РГСУ, 7. Андреев, А. А. Обучение через Интернет: состояние и проблемы [Электронный ресурс]. URL: http: //www.

conf. muh. ru//thesis_Andreev. htm. [20 мая 67 , Сетевое обучение: «за» и «против». Авторы: Поначугин Александр Викторович, Ворошилова Оксана Сергеевна.  Рассмотрим систему, исполняющую обучение в сети Интернет, это система дистанционного обучения Moodle (hcvolna.ru), она относится к классу CMS (ContentManagementSystem), то есть к системам управления содержимым. Платформа начала набирать обороты сравнительно недавно, поэтому следует её совершенствовать и уделять ей должное внимание [3].  Андреев, А.

В. Практика электронного обучения с использованием Moodle / А. В. Андреев, С. В. Андреева, И. Б. Доценко. — Таганрог: ТТИ ЮФУ, — с. [Электронный ресурс]. Во втором случае обучение проходит полностью в сети Интернет. Более распространен первый вариант обучения, в тех или иных модификациях он реализуется в любом вузе, использующем Интернет-технологии.  И успехов в деле образования с использованием Интернета!

Сведения об авторе Андреев Александр Александрович. Заведующий кафедрой экспериментальной и прикладной педагогики Московского государственного университета экономики, статистики и информатики, доктор педагогических наук, кандидат технических наук, профессор, автор более опубликованных научных трудов, среди которых шесть монографий и учебных пособий. 4. Андреев А.А. Обучение в сети Интернет (как учатся и преподают в Интернете).

Издательский дом Lambert Academic Pablishing, с.  Андреев Александр Александрович. ФПО МГУ им. М.В. Ломоносова, МФПУ «Синергия», д.пед.н, к.т.н, профессор. Контактно-информационные атрибуты почта: [email protected] сайт: hcvolna.ru блог: hcvolna.ru 1. октября Международный форум "Мир на пути к smart-обществу» и EduTech Russia - крупнейшая в СНГ выставка инновационных технологий для. Александр Андреев. В книге рассмотрены дидактические свойства сети Интернет и типология образовательных учреждений, использующих дистанционные образовательные интернет- технологии.

Приведены примеры организации интернет-обучения, описывается структура и содержание учебно- методического обеспечения, виды учебных занятий с использованием образовательных интернет - технологий, в том числе сервисов web Книга адресована преподавателям, студентам, слушателям и менеджерам высшего и дополнительного профессионального образования, интересующихся применением Интернета в учебном процессе. Андреев Александр Александрович, доктор пед.

наук, профессор кафедры «Психологии и педагогики» Института развития дополнительного профессионального образования (ИРДПО). В настоящее время наблюдается широкомасштабное применение Интернета в учебном процессе, причем интернет-технологии используются во всех формах получения образования.  Выводы.

1. При обучении в сети Интернет находят применение различные виды занятий в количестве Все она носят условные названия принятые в очном процессе. Для того, чтобы обратить внимание на их особенности вводится слово электронные, тт.е электронные лекции, электронные семинары и т.д.

djvu, fb2, rtf, EPUB